perbedaan pendidikan zaman ini…

Pendidikan adalah hal terutama dalam kehidupan seorang, karna dengan pendidikan kita dapat menjangkau kwalitas dalam kehidupannya. Serta dengan pendidikan juga kita dapat membuat manusia yang berakhlak baik serta cerdas.

Sekarang ini pendidikan setiap tahunnya senantiasa alami perubahan. Banyak perubahan yang berlangsung dari jaman dulu hinga jaman saat ini.

Di bawah ini yaitu ketidaksamaan pendidikan jaman dulu serta jaman saat ini :

1. Langkah belajar
Dulu, kita belajar di sekolah di ajarkan oleh guru dengan memakai papan catat serta kapur serta kita mencatat pejaran itu dengan pensil, pulpen serta buku. Tetapi saat ini, karna sudha canggihnya teknologi, buat langkah belajar di kelas berlainan dengan dulu. Sekarang ini belajar tak akan memakai papan catat serta kapur, tetapi guru telah memakai infokus serta laptop untuk menerangkan materi pejaran di kelas.

Jaman saat ini juga pada siswa tidaklah perlu sekali lagi untuk mencatatnya memakai pensil atau pulpen di satu buku, tetapi mereka dapat memohon materi yang di ajarkan guru dengan memakai soft copynya. Jadi beberapa siswa dapat pelajarinya sekali lagi dirumah memakai computer.

2. Sumber pengetahuan serta info
Jaman dulu berita, info serta pengetahuan disalurkan dengan begitu lambat. Orang- orang masih tetap demikian susah memperoleh info. Serta umumnya beberapa siswa cuma bisa peroleh pengetahuan dengan membaca buku serta ajukan pertanyaan pada guru. Tetapi saat ini, info bisa di cari dengan gampang serta cepat, karna telah ada internet, televisi, radio serta surat berita.

Dengan terdapatnya sebagian kecanggihan teknologi itu buat keringanan untuk beberapa siswa untuk peroleh info. Tetapi dengan perkembangan teknologi itu banyak pula efek negatif karna penyalahgunaan internet.

3. Materi Pendidikan
Materi pendidikan pada jaman dulu lebih mengutamakan pada pembentukan nurani seseorang anak, penguatan ciri-khas yang dipunyainya untuk membuatnya dapat membedakan mana yang baik serta benar. Lepas sekolah itu sekolah favorite atau tidak, mereka miliki kurikulum yang sama.

Seakan tidak terdiri jadi sekolah nasional, sekolah nasional plus atau sekolah internasional. Materi yang di ajarkan pada siswa di tiap-tiap provinsi juga sama, jikalau berlainan tidak ada kesenjangan yang begitu berlainan.

Berlainan dengan materi pendidikan jaman saat ini. Kurikulum yang dipakai berlainan setiap sekolah. Bahkan juga status sekolah juga terdiri jadi sebagian status, seperti sekolah nasional, sekolah nasional plus, sekolah internasional. Diluar itu ada arti, disadari serta diakredetasi.

4. Tujuan pendidikan
Jaman dulu, pendidikan ditujukan untuk mendidik manusia supaya tumbuh memiliki akhlak yang baik, mengajarkan nilai kehidupan, serta mengajarkan budi pekerti, norma, memprioritaskan kebutuhan umum diatas kebutuhan pribadi. Kemudian institusi serta tenaga pendidik baru juga akan mengajarkan ketrampilan yang buat siswa dapat menyangga hidupnya sendiri di masa depan.

Tetapi saat ini pendidikan lebih bertujuan pada bagaimana tingkatkan kecerdasan, prestasi, ketrampilan, serta bagaimana hadapi persaingan perebutan. Pendidikan sekarang ini relatif kehilangan misi intinya untuk investasi ciri-khas manusia. Pendidikan moral serta ciri-khas bukanlah sekali lagi adalah aspek terpenting seseorang anak melakukan pendidikan. Ke-2 hal semacam ini dipandang jadi pekerjaan beberapa tokoh agama, pekerjaan orangtua atau wali dirumah.

Sekolah saat ini berlomba menonjolkan kurikulum yang diakui dapat membuat generasi muda super dari umur sedini mungkin saja.

Tersebut sedikit ketidaksamaan yang ada pada dunia pendidikan dahulu serta saat ini. Ketidaksamaan memanglah lah bukanlah satu hal yang jelek, terlebih bila ketidaksamaan itu beresiko menumbuhkan satu hal yang tambah baik. Alangkah sebaiknya bila kita bukanlah ganti yang telah ada dulu, tetapi lebih ke melakukan perbaikan bila ada yang di rasa kurang cocok.

pengertian zakat mal..

zakat mal yaitu zakat yang dipakai atas harta yang dipunyai oleh individu dengan kriteria serta bebrapa ketetapan yang sudah diputuskan dengan syarak.

Kriteria harta

Harta yang juga akan di keluarkan jadi zakat mesti penuhi kriteria seperti berikut :

Punya penuh, yaitu harta itu adalah punya penuh individu yang juga akan keluarkan zakat.
Berkembang, yaitu harta itu mempunyai potensi untuk berkembang apabila diupayakan.
Menjangkau nisab, yaitu harta itu sudah menjangkau ukuran/jumlah spesifik sesuai sama ketentuan, harta yg tidak menjangkau nishab tidak harus dizakatkan serta disarankan untuk berinfak atau bersedekah.

Lebih dari keperluan pokok, orang yang berzakat sebaiknya keperluan minimum/pokok untuk hidupnya tercukupi terutama dahulu
Bebas dari Hutang, apabila individu mempunyai hutang yang apabila dikonversikan ke harta yang dizakatkan menyebabkan tidak tercukupinya nisab, serta juga akan dibayar pada saat yang sama jadi harta itu bebas dari keharusan zakat.

Berlalu setahun (Haul), kepemilikan harta itu sudah menjangkau setahun spesial untuk ternak, harta simpanan serta harta perniagaan. zakat fitrah dengan uang Hasil pertanian, buah-buahan serta rikaz (barang temuan) tidak mempunyai prasyarat haul.

Macam-macamnya

Beberapa macam zakat Mal dibedakan atas objek zakatnya diantaranya :

Hewan ternak. Mencakup semuanya type & ukuran ternak (contoh : sapi, kerbau, kambing, domba, serta ayam)
Hasil pertanian. Hasil pertanian yang disebut yaitu hasil tumbuh-tumbuhan atau tanaman yang bernilai ekonomis seperti biji-bijian, umbi-umbian, sayur-mayur, buah-buahan, tanaman hias, rumput-rumputan, dedaunan, dan lain-lain.

Emas serta perak. Mencakup harta yang terbuat dari emas serta perak berbentuk apa pun.

Harta perniagaan. Harta perniagaan yaitu semuanya yang ditujukan untuk diperjual-belikan dalam beragam macamnya, baik berbentuk barang seperti alat-alat, baju, makanan, perhiasan, dan lain-lain. Perniagaan disini termasuk juga yang diupayakan dengan perseorangan ataupun grup/korporasi.

Hasil tambang (makdin). Mencakup hasil dari sistem penambangan benda-benda yang ada dalam perut bumi/laut serta mempunyai nilai ekonomis seperti minyak, logam, batu bara, mutiara dan sebagainya.

Barang temuan (rikaz). Yaitu harta yang diketemukan serta tidak di ketahui pemiliknya (harta karun).

Zakat profesi, yaitu zakat yang di keluarkan dari pendapatan profesi (hasil profesi) apabila sudah menjangkau nisab. Profesi disebut meliputi profesi pegawai negeri atau swasta, konsultan, dokter, notaris, akuntan, artis, serta wiraswasta.

Yang memiliki hak menerima

Berdasar pada firman Allah QS At-Taubah ayat 60, kalau yang memiliki hak terima zakat/mustahik seperti berikut :

Orang fakir : orang yang sangat sengsara hidupnya, tidak memiliki harta serta tenaga untuk penuhi penghidupannya.
Orang miskin : orang yg tidak cukup penghidupannya serta dalam kondisi kekurangan.

Amil : orang yang di beri pekerjaan untuk menyatukan serta membagikan zakat.
Mualaf : orang kafir yang ada keinginan masuk Islam serta orang yang baru masuk Islam yang imannya masih tetap lemah.

Hamba sahaya : memerdekakan budak meliputi juga untuk melepas muslim yang ditawan oleh beberapa orang kafir.

Orang berhutang : orang yang berutang karna untuk kebutuhan yang bukanlah maksiat serta tidak mampu membayarnya. Mengenai orang yang berutang untuk pelihara persatuan umat Islam dibayar utangnya itu dengan zakat, meskipun ia dapat membayarnya.

Sabilillah : yakni untuk kepentingan pertahanan Islam serta golongan muslimin. Diantara mufasirin ada yang memiliki pendapat kalau fisabilillah itu meliputi juga beberapa kebutuhan umum seperti membangun sekolah, rumah sakit, madrasah, masjid, pesantren, ekonomi umat, dan lain-lain.

Ibnu sabil : orang yang tengah dalam perjalanan yang bukanlah maksiat alami kesengsaraan dalam perjalanannya. Atau orang yg menuntut pengetahuan ditempat yang jauh yang kehabisan bekal.

UNBK SMK Sukabumi, Jumlah Komputer Terbatas

Proses ujian nasional berbasiskan computer (UNBK) tingkat SMK di Kota Sukabumi dikerjakan dalam tiga session. Hal semacam ini dikerjakan karna terbatasnya fasilitas computer yang berada di lingkungan sekolah.

Diluar itu, beberapa pelajar SMK swasta ikuti UNBK di SMK negeri karna persoalan sama. UNBK pada hari pertama ini dibagi kedalam tiga session atau gelombang, jelas Koordinator Grup Kerja (Pokja) UNBK SMK Negeri 2 Kota Sukabumi, Kartiwa pada wartawan Senin (2/4).

Session pertama kata dia dikerjakan pada jam 07. 30 – 09. 30 WIB, sesei ke-2 jam 10. 30 – 12. 30 WIB, serta session ke-3 jam 14. 00 – 16. 00 WIB. Kebijakan ini, lanjut dia, dikarenakan terbatasnya piranti computer yang berada di sekolah.

Kartiwa memberikan, jumlah pelajar yang ikuti UNBK di SMK 2 Sukabumi menjangkau sejumlah 413 orang. Rinciannya sejumlah 369 siswa SMKN 2 Sukabumi serta 44 siswa dari sekolah luar seperti SMK PGRI, SMK IT Madani, serta SMK Amal Islami.

Menurut Kartiwa, pengawasan proses UNBK di sekolahnya dipantau oleh camera closed sirkuit television (CCTV). Diluar itu beberapa siswa juga diwajibkan menaruh handphone (HP) sebelumnya masuk kedalam kelas. Hingga lanjut dia proses UNBK ini diinginkan jalan dengan lancar serta terlepas dari tindakan kecurangan.

Gubernur Jawa Barat Ahmad Heryawan dalam kunjungannya ke Sukabumi Ahad (1/4) menyebutkan, persiapan UNBK tingkat SMK di Jawa barat telah baik dikerjakan. ” Persiapan UNBK lancar terlebih di kota serta di kabupaten berupaya dilancarkan, ” tambah dia

Awalannya ungkap Aher, tujuan SMA/SMK dapat 100 % menggerakkan UNBK. Tetapi, lanjut dia, apabila dalam praktiknya cuma menjangkau 90 % itu juga dinilai telah cukup bagus. Dasarnya, kata dia, jika ada kekurangan mesti selekasnya dibenahi.
Sampai sekarang ini, menurut Totok, belumlah ada laporan berkaitan masalah kebocoran masalah. Terlebih dulu, Mendikbud Muhadjir Effendy berpesan supaya siswa serta siswi yang juga akan hadapi UNBK senantiasa memprioritaskan kejujuran. Dia mengimbau, supaya semuanya peserta tidak meyakini bocoran masalah.

” Gw minta pada beberapa siswa senantiasa melindungi kejujuran serta benar-benar belajar, prestasi perlu tapi jujur yang paling utama, ” kata Muhadjir di Jakarta, Jumat (30/3).

Dengan system UNBK, kata Muhadjir, intergitas kejujuran siswa juga diinginkan dapat terbangun. Diluar itu, Muhadjir juga menanggung masalah ujian nasional berbasiskan computer (UNBK) th. 2018 akan tidak bocor. Sebab, masalah baru di buka mendekati proses UNBK.

” Masalah UNBK akan tidak bocor. Sekali lagi juga, tiap-tiap siswa mempunyai token sendiri untuk membukanya. Jadi, masalah ujiannya juga berlainan, ” katanya.

Sehat Itu Mahal

Kesehatan adalah satu diantara unsur perlu yang begitu diperlukan oleh tiap-tiap susunan orang-orang. Karena itu tidak mengherankan bila ada beberapa orang-orang yang ikhlas keluarkan uang berjuta-juta bahkan juga hingga pergi ke luar negeri cuma untuk memperoleh service kesehatan yang tambah baik. Karenanya tidak salah semboyan yang menyebutkan, “Sehat itu mahal. ”

Seperti perbincangan gw dengan satu diantara ibu yang tinggal tidak jauh dari lingkungan rumah gw, ibu itu mempunyai anak yang sakit-sakitan tetapi hingga saat ini belum juga dibawa berobat, serta saat gw bertanya argumen ibu itu belum juga membawa anaknya berobat, ibu itu cuma menjawab, “Biaya berobat saat ini mahal, gw tidak dapat membawa anak gw berobat. ”

Begitu hati gw miris mendengar jawaban ibu itu. Lantas dimana pemerintah dengan adanya banyak program kesehatan untuk rakyat miskin?

Pemerintah mempunyai tanggung jawab dalam memberi service kesehatan yang rata untuk semua orang-orang. Lewat Departemen Kesehatan, pemerintah memberi sebagian misi serta visi yang menginginkan diraih untuk membuat orang-orang yang sehat serta sejahtera. Th. 2014-2019 Depkes mempunyai Visi Gagasan Strategis yang menginginkan diraih yaitu “Masyarakat Sehat yang Mandiri serta Berkeadilan“.

Bila kita merujuk pada visi ini, jadi kita juga akan lihat begitu pemerintah begitu pikirkan kesehatan serta kesejahteraan orang-orangnya. Tetapi apakah visi ini sudah betul-betul diaplikasikan untuk orang-orang Indonesia?

Gw menginginkan mengajak kita lihat sepintas mengenai misi serta visi Departemen Kesehatan di th. 2014-2019 ini. Ada 6 gagasan kiat yang menginginkan diraih, serta gw menginginkan mengutamakan pada point ke-4 yang merujuk pada peningkatkan pengembangan serta pendayagunaan SDM kesehatan yang rata serta berkualitas.

Dan point ke-5 yang mengutamakan pada peningkatkan ketersediaan, pemerataan, serta keterjangkauan obat serta alat kesehatan dan menanggung keamanan, manfaat, manfaat, serta kualitas sediaan farmasi, alat kesehatan serta makanan.

Lewat visi ini kita bisa lihat kalau sesungguhnya kesehatan yang rata serta berkualitas adalah tanggung jawab pemerintah pada tiap-tiap susunan masyarakan, tidak kecuali. Ada Jaminan Kesehatan adalah langkah konkrit yang sudah diprogramkan Departemen Kesehatan.

Puskesmas, Riwayatmu Kini

Puskesmas yaitu satu persatuan kesehatan fungsional, adalah pusat pengembangan kesehatan orang-orang di samping juga membina ikut serta orang-orang, memberi service secara detail serta terpadu pada orang-orang di lokasi kerjanya berbentuk aktivitas pokok.

Karenanya, puskesmas memiliki wewenang serta tanggung jawab atas pemeliharaan kesehatan orang-orang dalam lokasi kerjanya. Lokasi kerja puskesmas mencakup satu kecamatan atau beberapa dari kecamatan.

Lewat keterangan diatas, kita bisa lihat kalau puskesmas adalah fasilitas kesehatan untuk orang-orang yang tinggal di pedesaan yang beberapa besar adalah rakyat miskin. resep cemilan sehat Satu diantara pekerjaan pemerintah daerah dalam memberi service kesehatan yaitu lewat Pengembangan jaminan pemeliharaan kesehatan keluarga miskin (JPK-Gakin).

Pemerintah sudah memberi biaya sekitaran 15% dari dana APBD yang dialokasikan per tahunnya untuk sediakan service kesehatan untuk rakyat miskin. Selain itu pemerintah terutama departemen kesehatan sudah mengambil keputusan ada Pertolongan Operasional Kesehatan (BOK) di Puskesmas serta jaringannya untuk tercapainya kesehatan yang rata.

Lewat satu diantara media, pemerintah mengatakan kalau Pertolongan Operasional Kesehatan (BOK) juga akan di nikmati puskesmas-puskesmas di semua Indonesia th. 2011. Jumlah dana juga bermacam dari mulai Rp75 juta per puskesmas sampai Rp250 juta per puskesmas. Hal semacam ini mengundang perhatian orang-orang yang menanti realisasi dari pemerintah dalam usaha menanggulangi persoalan gizi jelek di Indonesia.

Seperti kita kenali Indonesia adalah satu diantara negara sebagai sorotan dunia (WHO) pada persoalan gizi jelek. Sesuai sama data statistik yang ada mengenai persoalan gizi jelek, Indonesia mempunyai 10 daerah yang mempunyai tingkat Gizi Jelek teratas, diantaranya Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Sumatera Utara, Banten, Nusa tenggara Timur, Riau, Sumatera Selatan, Lampung serta Sulawesi Selatan.

Dalam 10 daerah ini semasing jumlah masyarakat yang menanggung derita gizi jelek sekitaran 100-500 ribu jiwa per tahunnya. Data diatas makin memperkuat kita juga akan perlunya pemerataan kesehatan untuk orang-orang miskin.

Langkah yang di ambil pemerintah sudah benar, yaitu pemerintah sudah fokus biaya kesehatan untuk rakyat miskin, dengan jadikan Puskesmas jadi wadah service kesehatan terpadu. Tetapi, apakah puskesmas yang sudah lama berdiri di tiap-tiap kecamatan ini sudah lakukan pekerjaan serta tanggung jawabnya seperti harusnya?

Tak ada kelirunya bila kita mempertanyakan hal semacam ini, karna seyogianya puskesmas juga mempunyai tanggung jawab dalam memberi penyuluhan kesehatan serta dengan transparan mengajak tiap-tiap orang-orang untuk turut rasakan Pertolongan Operasional Kesehatan (BOK) itu.

Tetapi, perasaan pertolongan itu tidak membumi dalam orang-orang kita. Hal semacam ini tampak dari perbincangan gw dengan satu diantara ibu barusan yang masih tetap belum juga ketahui kalau pemerintah sudah memberi jaminan kesehatan untuk rakyat miskin.

Jadi orang-orang yang berpendidikan kita pasti tahu kalau kesehatan itu begitu perlu untuk dijaga, hingga benarlah semboyan diatas, “Sehat itu mahal. ” Tetapi berlainan untuk rakyat miskin yang biasanya tidak berpendidikan serta tidak ketahui bagaimana melindungi kesehatan pribadi mereka sendiri.

Ini adalah satu diantara pekerjaan perlu pemerintah lewat puskesmas dalam memberi knowledge base mengenai perlunya kesehatan serta kecukupan gizi untuk orang-orang, hingga tingkat kekurangan gizi orang-orang Indonesia juga akan menyusut.

Semestinya pemerintah lebih lihat, memonitor serta mengevaluasi jalannya arus Pertolongan Operasional Kesehatan (BOK) itu, apakah sudah dipakai seperti harusnya atau tidak. Apakah pertolongan itu sudah pas pada tujuan serta bisa dirasa oleh semua orang-orang, janganlah cuma dirasa oleh segelintir orang-orang. Hingga tak ada sekali lagi orang-orang yang menyebutkan kalau sehat itu mahal serta berobat itu memerlukan uang yang banyak.

Perlukah Kenalkan Gadget Pada Anak Usia Dini ? Ini Akibatnya

Di sana sini kita melihat orang selalu berpegang pada benda ini. Dimanapun dan kapanpun, bahkan orang tidur bersebelahan dengan benda ini. Apa itu ? Gadget berupa handphone atau tablet dan sejenisnya. Ketergantungan orang menggunakan benda – benda ini memang sudah cukup parah. Namun demikian, kita tidak bisa pungkiri bahwa manfaat yang bisa kita dapatkan juga ada dari benda – benda ini.

Satu hal yang perlu digaris bawahi bahwa sebagian besar pengguna gadget adalah anak muda dan lebih banyak lagi, anak – anak usia sekolah. Pentingkah gadget untuk mereka saat ini ? Atau perlukah kita ajari mereka menggunakan gadget sedini mungkin ? Jawabnya relative. Namun pengalaman saya justru sedikit kurang menyenangkan.

perlukah kenalkan tablet pada anak

Kalau kita bicara soal manfaat mungkin ada, di sisi lain ada juga keburukannya. Sedikit berbagi pengalaman, anak saya usia 3 tahun kalau dibandingkan dengan anak lain di kampung yang memiliki usia sebaya, bisa dibilang anak saya yang paling sering main gadget, bahkan sudah trampil membuka, memilih dan memainkan beberapa game.

Pertanyaanya  ? Adakah manfaatnya ? Ada, pertama kita bicarakan dulu manfaatnya. Apa manfaatnya ? Perkembangan motoric cukup baik dan cepat. Banyak kosa kata yang dikuasai karena seringnya menonton video review mainan anak dan film – film edukasi. Kedua, kreatifitas yang timbul dan rasa ingin tahu yang tinggi. Melihat video – video tersebut ternyata membuat anak ingin melakukan hal – hal baru yang belum dia lakukan. Berfikir lebih luas dan imaginasinya selangit.

Di sisi lain, ada dampak yang cukup buruk yang meresahkan orang tuanya. Bayangkan anak usia 3 tahun jam tidurnya hampir sama seperti orang dewasa. Anak saya lebih sering tidur larut malam. Pulul 22.00 itu baru mulai dipaksa tidur, terlelap setelah 1 jam atau bahkan terkadang gagal. “Susah Tidur” ini problem yang kita dapatkan akibat dari anak yang sudah gila gadget usia dini.

Sebelum anda mengalami hal yang sama dengan yang saya alami, hendaknya pikirkan sebelum anda memutuskan untuk mengenalkan gadget kepada anak anda di usia dini atau dibawah 5 tahun. Mungkin akan lebih baik anak – anak kita bermain dengan permainan edukasi yang juga meningkatkan motoric dan daya  pikirnya. Ketimbang menggunakan gadget. Sekian, semoga bermanfaat.

Komputer Kita Memiliki Dua Komponen Penting, Yuk Cari Tahu Di Sini

Komputer yang kita gunakan sehari – hari, ternyata memiliki komponen yang cukup kompoleks. Ada dua komponen besar di sini yaitu perangkat keras dan perangkat lunak. Apa itu perangkat keras dan apa pula itu perangkat lunak ? Yuk kita simak pembahasan singkatnya di artikel ringan berikut ini.

Dua macam perangkat komputer ini harus ada di dalam komputer kita agar komputer bisa kita gunakan sebagaimana mestinya. Dua komponen atau bagian  bagian komputer ini terdiri dari bermacam – macam jenisnya lagi. Okie, langsung saja kita menuju yang pertama.

1. Perangkat Keras Komputer (Hardware)

komponen dasar komputer

Apa itu perangkat keras komputer ? Merupakan komponen atau bagian komputer yang berbentuk fisik dan bisa kita sentuh dengan tangan kita. Kalau kita lihat pada komputer PC ada tiga yang bisa kita amati dari luar yaitu monitor, CPU dan mouse/keyboard.

Sebenarnya masih ada lagi komponen lainnya yaitu perangkat keras komputer yang ada di dalam CPU. CPU merupakan mesinnya komputer. Disitu ada rangkaian dan komponen elektronik dari komputer sepreti motherboard, proccessor, RAM, Hard Disk dan lain sebagainya.

Semua komponen ini berwujud fisik dan bisa kita sentuh dengan menggunakan tangan. Perangkat keras komputer juga disebut dengan istilah hardware.

2. Perangkat Lunak Komputer (Software)

Berbeda dari perangkat keras, perangkat lunak komputer tidak bisa kita sentuh secara fisik. Namun bisa kita lihat dan kita gunakan. Perangkat lunak komputer merupakan bagian komputer yang berada di dalam komputer dengan wujud digital.

Atau untuk memudahkan kita memahaminya, perangkat lunak komputer adalah program – program yang ada di dalam komputer baik itu berfungsi sebagai system, atau juga berfungsi sebagai aplikasi pendukung. Ada banyak macam dan jenis perangkat lunak komputer yang kita gunakan dalam komputer.

Ada perangkat perkantoran, ada juga perangkat lunak pengolah gambar, audio & vidio dan banyak lagi program atau perangkat lunak lainnya. Perangkat lunak komputer juga disebut dengan software.

Kedua komponen komputer ini harus ada di dalam sebuah komputer agar bisa berfugnsi sebagaimana mestinya. Perangkat keras komputer bekerja bersama dengan perangkat lunak untuk membuat satu sistem yang dinamis sebagaimana anda bisa lihat pada komputer anda dirumah.

Nah, itulah bahasan singkat yang bisa kami sampaikan pada kesempatan ini. Semoga, yang singkat ini bisa bermanfaat untuk anda sekalian. Selamat istrirahat & beraktifitas. Sampai jumpa di kesempatan lainnya.

4 persen anak-anak Indonesia menghadapi kekerasan di sekolah


Organisasi global Plan International and International Centre for Research on Women (ICRW) melaporkan bahwa 84 persen anak-anak Indonesia menghadapi kekerasan di sekolah. Angka tersebut melampaui rata-rata di Asia yang mencapai 70 persen.

Kita harus memprioritaskan mengakhiri kekerasan sekolah karena setidaknya ada tiga alasan; memastikan lingkungan yang aman untuk belajar; untuk mencegah pengulangan kekerasan oleh korban, seperti yang ditunjukkan oleh studi korban; dan ketiga, korban cenderung kurang memiliki pendidikan dan memiliki tingkat upah lebih rendah.

Perwakilan Khusus Sekretaris Jenderal untuk Kekerasan terhadap Anak-anak dari Perserikatan Bangsa-Bangsa menyebutkan bahwa di Inggris Raya, misalnya, anak-anak berusia 16 tahun yang diintimidasi di sekolah dua kali lebih mungkin untuk tidak memiliki pendidikan dan memiliki tingkat upah yang lebih rendah pada usia 23 dan 33, daripada mereka yang tidak diintimidasi. Mereka juga tiga kali lebih mungkin menderita depresi dan lima kali lebih mungkin memiliki catatan kriminal. Di Brasil, kekerasan pemuda sendiri diperkirakan menghabiskan biaya hampir US $ 19 miliar setiap tahun, dimana $ 943 juta dapat dikaitkan dengan kekerasan di sekolah. Meskipun belum ada perhitungan yang tepat untuk Indonesia, ini seharusnya sudah cukup bagi pembuat kebijakan untuk mengambil langkah tegas.

Pemerintah kita telah mengeluarkan beberapa undang-undang dan peraturan yang terkait dengan kekerasan terhadap anak-anak dalam dekade terakhir termasuk undang-undang perlindungan anak tahun 2014.

Namun, kurangnya penegakan hukum mencerminkan, misalnya, kurangnya sumber daya di tingkat sekolah lokal.

Penegakan hukum juga masih perlu melawan penerimaan budaya palsu. Banyak orang Indonesia masih menganggap guru dan orang tua diberi wewenang untuk menimbulkan rasa sakit tertentu untuk menanamkan disiplin atau perilaku tertentu. Namun, ini dikategorikan sebagai hukuman fisik yang mengarah pada sikap permisif terhadap kekerasan. Seringkali keluhan kekerasan dari siswa tidak dianggap serius karena sikap ini.

Selanjutnya, aturannya ada, tapi tidak ada strategi yang jelas. Diskusi tentang kekerasan di sekolah sebagian besar masih dipicu oleh insiden, biasanya diikuti dengan ungkapan penekanan pada peraturan. Kurangnya koordinasi juga terbukti, seperti di antara undang-undang tentang pendidikan nasional dan peraturan untuk mengekang kekerasan di sekolah.

Karena kekerasan terjadi di sekolah, masuk akal jika sekolah mengambil peran kunci. Pemerintah dapat membantu dengan merumuskan strategi yang mencakup setidaknya landasan bersama mengenai sikap kita saat ini, di mana kita dapat menavigasi, dan yang terpenting bagaimana kita dapat mencapai tujuan untuk mengakhiri kekerasan di sekolah melalui pembuatan keputusan berbasis data yang efektif, alat yang mudah disesuaikan, evaluasi yang valid, dan hasil yang terukur.

Di Filipina, Undang-Undang Anti-Bullying menyediakan kerangka kerja untuk inisiatif peningkatan kesadaran nasional dan kebijakan sekolah. Di Australia, National Safe Schools Framework, yang diatur dalam Undang-Undang Bantuan Sekolah, dikembangkan pada tahun 2003 untuk memerangi intimidasi dan kekerasan di sekolah-sekolah. Kroasia meluncurkan program Lingkungan Sekolah Aman dan Mengaktifkan pada tahun 2003, terdiri dari kampanye dan intervensi berbasis sekolah. Sebuah evaluasi pada tahun 2008 menunjukkan sedikit pelanggaran dari 10 persen menjadi 5 persen dan lebih sedikit anak-anak yang melakukan intimidasi terhadap orang lain, dari 13 persen menjadi 3 persen.

Kurikulum sekolah yang mencakup aspek sosial dan emosional telah terbukti efektif dalam menangani kekerasan di sekolah. Penilaian awal dapat mengidentifikasi tingkat agresi awal siswa. Informasi tersebut dapat mengidentifikasi perawatan, seperti memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi siswa untuk menggantikan agresivitas mereka dengan perilaku yang lebih bertanggung jawab.

Mengenal Kucing Birman

birman

Birman adalah kucing medium sampai besar dengan mata biru bundar dan tubuh berotot sering keliru perbedaan dengan kucing Ragdolls atau Ragamuffins. Laki-laki memiliki berat antara 10 dan 15 kilogram sedangkan betina berkisar antara 6 sampai 10 kilogram. Mantelnya berwarna terang dengan titik yang lebih gelap dalam berbagai warna. Kucing berambut panjang ini tidak memiliki lapisan bawah, dan bulunya tidak rata. Mereka memiliki dasar putih yang khas di kaki mereka yang sering disebut sepatu bot atau sarung tangan. Rentang umur rata-rata untuk kucing Birman adalah 14 tahun. Birman berasal dari mitos yang terkenal yang berasal dari Burma. Jenis berkembang biak dikatakan menjadi favorit para pendeta dan mempunyai warna yang unik.

Baca Juga : Pet Cargo Kucing  Birman

Tanggal yang tepat berbeda, namun Birman diyakini datang di Prancis pada akhir 1910-an. Jenis ini diakui di Prancis sesaat setelah pada tahun 1925, Inggris pada tahun 1966 dan Amerika Serikat pada tahun 1967. The Cat Fanciers Association memberikan status kejuaraan breed pada tahun 1972. Ada tradisi serasah anak kucing Birman yang masih diikuti kalangan peternak. Setiap tahun sebuah surat ditujukan, dan setiap anak kucing yang lahir pada tahun itu diberi sebuah nama yang diawali dengan surat yang ditentukan. Tahun untuk surat X pasti menantang!

Baca Juga : Model Tas Kucing Birman

Birmans aktif, kucing lucu yang mencintai pemiliknya. Mereka mudah melatih dan mengambil perintah dengan mudah. Mereka menikmati perusahaan orang, hewan dan anak lainnya. Beberapa Birman bahkan digambarkan seperti anjing dalam perilaku mereka, seperti mengambil, menyeret mainan dan selimut di sekitar rumah dan menyapa Anda di pintu seperti yang dilakukan seekor anjing.Birman tidak memiliki kebutuhan latihan khusus. Mereka direkomendasikan sebagai hewan peliharaan dalam ruangan; Sifat mesra dan ramah mereka bisa membuat mereka acuh tak acuh terhadap bahaya di luar ruangan. Aktivitas fisik mereka harus serupa dengan kebanyakan kucing (tidur berjam-jam, bermain, berlari dan melompat). Hubungi dokter hewan Anda jika Anda melihat adanya penurunan aktivitas atau mobilitas; Ini bisa jadi pertanda adanya masalah kesehatan.

PENGERTIAN, TUJUAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN

Pendidikan adalah satu diantara hal terutama dalam kehidupan sesorang. Pendidikan lah yang memastikan serta membimbing masa depan serta arah hidup seorang. Meskipun tidak kebanyakan orang memiliki pendapat sesuai sama itu, tetapi pendidikan tetaplah jadi keperluan manusia nomor wahid. Bakat serta ketrampilan seorang juga akan terjadi serta terasah lewat pendidikan. Pendidikan juga biasanya jadikan tolak ukur kwalitas tiap-tiap orang.
1. Pengertian Pendidikan
Dalam bhs Inggris pendidikan bermakna education. Sedang dalam bhs latin bermakna educatum yang datang dari kata E serta Duco, E bermakna perubahan dari luar dari dalam maupun perubahan dari sedikit menuju banyak, sedang Duco bermakna tengah berkembang. Dari sinilah, pendidikan dapat pula dikatakan sebagai usaha manfaat meningkatkan kekuatan diri.

Menurut Wikipedia, pendidikan adalah evaluasi pengetahuan, ketrampilan, dan rutinitas sekumpulan orang yang di turunkan dari satu generasi ke generasi setelah itu lewat pengajaran, riset dan kursus.

Sedang, menurut Kamus Besar Bhs Indonesia (KBBI), pendidikan adalah sistem pengubahan sikap serta tata laris seorang maupun grup dalam usaha mendewasakan manusia lewat satu pengajaran ataupun kursus.

Tersebut pengertian pendidikan menurut beberapa pakar Pendidikan :

a. Ki Hajar Dewantara, ia menyampaikan kalau pengertian pendidikan adalah tuntunan tumbuh serta mengembangnya anak. Berarti, pendidikan adalah usaha untuk membimbing kemampuan kodrat pada diri tiap-tiap anak supaya mereka dapat tumbuh serta berkembang jadi manusia ataupun jadi anggota orang-orang yang dapat menjangkau keselamatan serta kebahagiaan dalam tidak mati mereka.
b. Ahmad D. Rimba, pendidikan adalah tuntunan yang dikerjakan dengan sadar oleh pendidik pada peserta didik dengan maksud membuat kepribadian yang paling utama dengan jasmani serta rohani.
c. Martinus Jan Langeveld, pendidikan adalah usaha untuk menolong peserta didik supaya mereka dapat kerjakan pekerjaan kehidupan dengan mandiri serta bertanggungjawab dengan oral serta susila. Dalam hal semacam ini, pendidikan juga disimpulkan jadi usaha untuk membuat anak supaya lebih dewasa.
d. Carter V. Good, pendidikan adalah satu usaha untuk meningkatkan kecakapan individu, baik dengan sikap ataupun perilaku dalam bermasyarakat. Dengan kata beda, pendidikan yaitu sistem sosial dimana lingkungan yang teroganisir seperti sekolah serta tempat tinggal, dapat memengaruhi seorang untuk meningkatkan kecakapan sikap serta perilaku dalam sendiri serta bermasyarakat.
e. H. H. Horne, pendidikan adalah satu alat dimana komune sosial dapat meneruskan kehadiran dalam memengaruhi sendiri serta menjaga idealisme.
f. Stella Van Petten Henderson, pendidikan adalah satu gabungan pada perkembangan serta pengembangan diri dan warisan sosial.
g. Gunning serta Kohnstamm, pendidikan adalah satu sistem pembentukan serta pembangunan hati nurani, dimana seorang dapat membuat dan memastikan diri dengan etis berdasar pada hati nurani.

Pendidikan dapat juga ditempuh lewat 2 hal yaitu pendidikan resmi serta non resmi.
– Pendidikan resmi adalah pendidikan yang dapat diperoleh dengan ikuti aktivitas atau program pendidikan yang terstruktur dan terencana oleh tubuh pemerintahan umpamanya lewat sekolah maupun universitas
– Pendidikan non resmi adalah pendidikan yang dapat diperoleh lewat kesibukan kehidupan keseharian yang tidak terikat oleh instansi bentukan pemerintahan, umpamanya belajar lewat pengalaman, belajar sendiri lewat buku bacaan dan belajar lewat pengalaman orang yang lain. 2. Maksud Pendidikan
Didalam UU. No. 20 Th. 2003 Mengenai system pendidikan nasional pasal 3 dijelaskan mengenai maksud pendidikan yaitu meningkatkan potensi peserta didik supaya jadi manusia yang beriman serta bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan jadi warga negara yang demokratis juga bertanggungjawab.

3. Peranan Pendidikan
Menurut pendapat Horton serta Hunt, instansi pendidikan terkait dengan peranan yang riil (manifest) yaitu seperti berikut :

· Menyiapkan anggota orang-orang untuk mencari nafkah.
· Meningkatkan bakat perorangan untuk kenikmatan pribadi serta untuk kebutuhan orang-orang.
· Melestarikan kebudayaan.
· Menanamkan ketrampilan yang butuh untuk partisipasi dalam demokrasi.

Peranan beda dari instansi pendidikan yaitu seperti berikut.
· Kurangi pengendalian orangtua pada anak-anaknya. Lewat pendidikan, sekolah orangtua melimpahkan pekerjaan dan wewenangnya dalam mendidik anak pada pihak sekolah.
· Sediakan fasilitas untuk pembangkangan. Sekolah memiliki potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di orang-orang. Hal semacam ini tercermin dengan terdapatnya ketidaksamaan pandangan pada sekolah dan orang-orang mengenai suatu hal hal, seperti pendidikan sex dan sikap terbuka.
· Menjaga system kelas sosial. Pendidikan sekolah diinginkan dapat mensosialisasikan pada anak-anak didiknya manfaat terima ketidaksamaan prestise, privilise, dan status yang ada pada orang-orang. Sekolah juga diinginkan jadi saluran mobilitas siswa ke status sosial yang lebih tinggi maupun sekurang-kurangnya sesuai sama status orang tuanya.
· Perpanjang masa remaja. Pendidikan sekolah dapat juga perlambat masa dewasa seorang sebab siswa masih tetap bergantung dengan ekonomi pada orang tuanya.

Menurut David Popenoe, ada empat jenis peranan pendidikan yaitu seperti berikut :
· Transmisi (perpindahan) kebudayaan.
· Pilih serta mengajarkan peran sosial.
· Menanggung integrasi sosial.
· Sekolah mengajarkan corak kepribadian.
· Sumber inovasi sosial.

Sekian keterangan tentang PENGERTIAN, TUJUAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN, mudah-mudahan bisa berguna.

MACAM MACAM SEDEKAH

Tulisan ini adalah sambungan dari Arti Sedekah. Rasulullah saw. dalam hadits diatas menerangkan mengenai cakupan sedekah yang demikian luas, jadi jawaban atas kegundahan hati beberapa sahabatnya yg tidak dapat dengan maksimum bersedekah dengan hartanya, karna mereka tidaklah orang yang termasuk juga banyak hartanya. Lantas Rasulullah saw. menerangkan kalau sedekah meliputi :

1. Tasbih, Tahlil serta Tahmid

Rasulullah saw. melukiskan pada awal penuturannya mengenai shadaqah kalau tiap-tiap tasbih, tahlil serta tahmid yaitu sedekah. Oleh karena itu mereka ‘diminta’ untuk perbanyak tasbih, tahlil serta tahmid, atau bahkan juga dzikir-dzikir yang lain. Karna semuanya dzikir itu juga akan bernilai beribadah di bagian Allah swt. Dalam kisah beda digambarkan :
Dari Aisyah ra, sebenarnya Rasulullah saw. berkata, “Bahwasanya di ciptakan dari tiap-tiap anak cucu Adam tiga ratus enam puluh persendian. Jadi siapa saja yang bertakbir, bertahmid, bertasbih, beristighfar, singkirkan batu, duri atau tulang dari jalan, amar ma’ruf nahi mungkar, jadi juga akan dihitung beberapa tiga ratus enam puluh persendian. Serta ia tengah jalan pada hari itu, sedang ia dibebaskan dianya dari api neraka. ” (HR. Muslim)

2. Amar Ma’ruf Nahi Mungkar
Sesudah dijelaskan kalau dzikir adalah sedekah, Rasulullah saw. menerangkan kalau amar ma’ruf nahi mungkar juga adalah sedekah. Karna untuk mewujudkan amar ma’ruf nahi mungkar, seorang butuh keluarkan tenaga, fikiran, saat, serta perasaannya. sedekah online Serta semuanya hal itu terhitung jadi sedekah. Bahkan juga bila diamati dengan mendalam, umat ini memperoleh julukan ‘khairu ummah’, karna mempunyai misi amar ma’ruf nahi mungkar. Dalam satu ayat-Nya Allah swt. berfirman :

“Kamu yaitu umat yang paling baik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh pada yang ma`ruf, serta terhindar dari yang munkar, serta beriman pada Allah. Seumpamanya Pakar Kitab beriman, tentunya itu tambah baik untuk mereka ; diantara mereka ada yang beriman, serta umumnya mereka yaitu beberapa orang yang fasik. ” QS. Ali Imran (3) : 110

3. Jalinan Intim Suami Istri
Hadits diatas bahkan juga melukiskan kalau jalinan suami istri adalah sedekah. Satu pandangan yang cukup asing di telinga beberapa sahabatnya, sampai mereka ajukan pertanyaan, “Apakah salah seseorang di antara kami melampiaskan syahwatnya serta dia memperoleh sedekah? ” Lalu dengan bijak Rasulullah saw. menjawab, “Apa pendapatmu bila ia melampiaskannya pada tempat yang haram, apakah dia memperoleh dosa? Jadi demikian juga bila ia melampiaskannya pada yang halal, ia juga akan memperoleh pahala. ” Di sinilah beberapa teman dekat baru mengerti kalau arti sedekah sangat luas. Kalau semua bentuk kesibukan yang dikerjakan seseorang insan, serta diniatkan ikhlas karna Allah, dan tidak tidak mematuhi syariah-Nya, jadi itu juga akan terhitung jadi sedekah.
Terkecuali bentuk-bentuk diatas yang digambarkan Rasulullah saw. yang digolongkan jadi sedekah, masih tetap ada nash-nash hadits yang lain yang melukiskan kalau hal itu adalah sedekah, salah satunya yaitu :

4. Bekerja serta berikan nafkah pada sanak keluarganya
Hal semacam ini seperti disibakkan dalam satu hadits : Dari Al-Miqdan bin Ma’dikarib Al-Zubaidi ra, dari Rasulullah saw. berkata, “Tidaklah ada satu pekerjaan yang paling mulia yang dikerjakan oleh seorang dari pada pekerjaan yang dikerjakan dari tangannya sendiri. Serta tidak seorang menafkahkan hartanya pada diri, keluarga, anak serta pembantunya tetapi juga akan jadi sedekah. ” (HR. Ibnu Majah)

5. Menolong masalah orang lain
Dari Abdillah bin Qais bin Salim Al-Madani, dari Nabi Muhammad saw. kalau beliau bersabda, “Setiap muslim mesti bersedekah. ” Salah seseorang teman dekat ajukan pertanyaan, “Bagaimana pendapatmu, wahai Rasulullah, bila ia tidak memperoleh (harta yang bisa disedekahkan)? ” Rasulullah saw. bersabda, “Bekerja dengan tangannya sendiri lalu ia memakainya untuk dianya serta bersedekah. ” Salah seseorang teman dekat ajukan pertanyaan, “Bagaimana bila ia tidak dapat, wahai Rasulullah saw.? ” Beliau bersabda, “Menolong orang yang memerlukan sekali lagi teranaiaya. ” Salah seseorang teman dekat ajukan pertanyaan, “Bagaimana bila ia tidak dapat, wahai Rasulullah saw.? ” Beliau menjawab, “Mengajak pada yang ma’ruf atau kebaikan. ” Salah seseorang teman dekat ajukan pertanyaan, “Bagaimana bila ia tidak dapat, wahai Rasulullah saw.? ” Beliau menjawab, “Menahan diri dari perbuatan jelek, itu adalah sedekah. ” (HR. Muslim)

6. Mengishlah dua orang yang berselisih
Dalam satu hadits digambarkan oleh Rasulullah saw. : Dari Abu Hurairah r. a. berkata, sebenarnya Rasulullah saw. bersabda, “Setiap ruas-ruas persendian tiap-tiap insan yaitu sedekah. Sehari-hari dimana matahari terbit yaitu shadaqah, mengishlah diantara manusia (yang berselisih yaitu sedekah). ” (HR. Bukhari)

7. Menjenguk orang sakit
Dalam satu hadits Rasulullah saw. bersabda : Dari Abu Ubaidah bin Jarrah ra berkata, Saya mendengar Rasulullah saw. bersabda, “Barangsiapa yang menginfakkan keunggulan hartanya di jalan Allah swt., jadi Allah juga akan melipatgandakannya dengan tujuh ratus (kali lipat). Serta barangsiapa yang berinfak untuk dianya serta keluarganya, atau menjenguk orang sakit, atau singkirkan duri, jadi memperoleh kebaikan serta kebaikan dengan sepuluh kali lipatnya. Puasa itu tameng sepanjang ia tidak merusaknya. Serta barangsiapa yang Allah uji dengan satu ujian pada fisiknya, jadi itu juga akan jadi penggugur (dosa-dosanya). ” (HR. Ahmad)
8. Wajahnya manis atau memberi senyuman
Dalam satu hadits Rasulullah saw. bersabda : Dari Abu Dzar r. a. berkata, kalau Rasulullah saw. bersabda, “Janganlah kalian berasumsi sepele satu kebaikan juga. Bila ia tidak memperolehnya, jadi sebaiknya ia saat menjumpai saudaranya, ia menemuinya dengan muka ramah, apabila engkau beli daging, atau memasak dengan periuk/kuali, jadi perbanyaklah kuahnya serta berilah pada tetanggamu dari kepadanya. ” (HR. Turmudzi)

9. Berlomba dalam amalan keseharian (baca : yaumiyah)
Dalam satu kisah digambarkan : Dari Abu Hurairah r. a. berkata, kalau Rasulullah saw. bersabda, “Siapakah diantara kalian yang pagi hari ini berpuasa? ” Abu Bakar menjawab, “Saya, wahai Rasulullah. ” Rasulullah saw. bersabda, “Siapakah hari ini yang mengantarkan jenazah orang yang wafat? ” Abu Bakar menjawab, “Saya, wahai Rasulullah. ” Rasulullah saw. ajukan pertanyaan, “Siapakah diantara kalian yang hari ini memberi makan pada seorang miskin? ” Abu Bakar menjawab, “Saya, wahai Rasulullah. ” Rasulullah saw. ajukan pertanyaan kembali, “Siapakah diantara kalian yang hari ini sudah menengok orang sakit? ” Abu Bakar menjawab, “Saya, wahai Rasulullah. ” Lalu Rasulullah saw. bersabda, “Tidaklah semuanya amal diatas terkumpul dalam diri seorang tetapi ia juga akan masuk surga. ” (HR. Bukhari)